Розвиток дітей відбувається в ході найпростішої ігровий і творчої діяльності. Вони об’єднуються у виготовленні з геометричних фігур плоских виробів. Цей вид дитячої творчої діяльності часто не застосовується в домашніх умовах, так як досить багато часу потрібно на підготовку.

А між тим воно має суттєвий позитивний вплив на розвиток дитини вже з самого раннього віку.

Особливості геометричних аплікацій

Вироби з геометричних фігур являють собою плоску аплікацію, що складається з деталей різної форми і розміру. Вони наклеюються на фоновий лист з щільного матеріалу.

Вироби з геометричних фігур виконуються в двох основних техніках:

• Декорування являє собою створення візерунків і орнаментів, що чергуються в певному порядку фігур. Декоративні вироби з геометричних фігур допомагають запам’ятовувати форми, розміри і кольору. Також вони розвивають творче та логічне мислення, фантазію.
• Конструювання — більш складний варіант геометричної аплікації, який полягає в складанні складних предметів з простих форм. Площинне моделювання вчить аналітичного мислення, вміння подумки розбивати складні предмети на прості частини.

Простота форм геометричних фігур дозволяє створювати набори деталей різної величини. З їх допомогою діти вивчають трансформацію фігур, розвивають навички вирізування і просторового мислення.

Як вибрати аплікацію для дитини

Вироби на площині із геометричних фігур — вид творчості, який доступний для дітей раннього віку. При виборі аплікації необхідно враховувати вік дитини та розвиток її вмінь.

Малюки ясельного віку можуть виконувати прості вироби, що складаються з деталей однакової форми. Самі маленькі діти здатні покривати фігури клеєм, використовуючи клей-олівець, і розташовувати їх у довільному порядку на поверхні аркуша.

Роль дорослих людей у цій діяльності полягає в наступному:

• у підготовці паперових деталей;
• у демонстрації прийомів роботи з клеєм;
• в ненав’язливій коригування самостійної роботи дитини.

Діти молодшого дошкільного віку вміють користуватися клеєм і знають назви основних геометричних фігур. Дитина 3 років вчиться аналізувати прості картинки, співставляти розміри елементів в них і розташовувати заготовки в певному порядку.

Участь дорослих у створенні аплікацій і виробів дітьми полягає в наданні допомоги дитині

Вироби виконуються у двох техніках:

• робота по контуру передбачає розміщення деталей на підготовленому малюнку;
• повторення зразка використовується при створенні візерунків і орнаментів;
• викладання зображення з декількох простих елементів, при якому малюк спочатку викладає зображення, оцінює його, а потім закріплюється деталі.

Аплікації для дітей 4-5 років відрізняються більш різноманітними набором геометричних фігур, які вирізаються ними самостійно за шаблоном. Готові аплікації доповнюються намальованими дрібними деталями.

Діти старшого дошкільного віку використовують у своїй творчості багатокутники і складні шаблони. Вони самостійно вибирають кольору фігур і тла, вирізують деталі. Складні вироби розвивають увагу і посидючість, сприяють підготовці дітей до навчальної діяльності, для якої потрібні самоорганізація і концентрація на досягненні мети.

Аплікації і вироби з геометричних фігур для дітей підбираються у відповідності з віком дитини

У виробах учнів молодших класів використовуються сюжетні композиції. Особливу увагу дітей під час виконання складних аплікацій слід звернути на послідовність наклеювання елементів, їх підбір згідно з задумом, колірне поєднання деталей.

До 3-4 класу учні в достатній мірі оволодівають навичками створення складних сюжетних аплікацій і можуть створювати складні композиції на задану тему. Їх діти виконують самостійно, розвиваючи фантазію, творче мислення і зосередженість на досягненні мети.

Інструменти і матеріали

Вироби з геометричних фігур створюються за допомогою набору простих матеріалів і інструментів, який доповнюється новими елементами у міру дорослішання дитини.

Папір

Основний матеріал для створення плоских виробів — папір. Вона використовується для фону і для вирізування геометричних елементів. Для основи можна вибрати кольоровий картон або щільний папір. Дрібні деталі вирізаються з двостороннього паперу середньої щільності. Яскраві аплікації виходять з кольорових аркушів для офісу.

Клей

Склеювальний склад підбирається у відповідності з віком дитини. Малятам 2 років для роботи підходить клейстер із картопляного крохмалю або пшеничного борошна. Такий клей не викликає алергії і не заподіє шкоди у разі проковтування, тому його можна намазувати на маленькі деталі пальцями.

Для виготовлення 1 літра клейстеру 5 столових ложок сухої речовини розводять невеликою кількістю води до утворення однорідної пасти. Потім її розводять рідиною, що залишилася. Розчин кип’ятять на повільному вогні до ущільнення маси і проціджують через сито.

Клей для аплікацій підбирається за віком дитини

Дітям 3-4 років зручно працювати з канцелярським клеєм у вигляді олівця. При його виборі слід особливу увагу приділити якості продукту. Він повинен наноситися рівним шаром, не залишати грудок на папері і не мати різкого запаху.

ПВА і кисті для нанесення використовуються хлопцями зі старшої групи дитячого садка. Робота з рідким клеєм вимагає достатнього розвитку дрібної моторики, уваги і акуратності. Кисті для нанесення клеїть речовини на папір вибираються середньої жорсткості. Їх величина залежить розміру робочої деталі.

Ножиці

Головна вимога до ножиць, якими користуються діти — безпека. Для дитини купують ножиці з круглими кінцями. Перед початком дитячої творчості доросла людина повинен перевірити якість функціонування механізму, так як ножиці з неопрацьованими важелями можуть бути небезпечні для дитини.

Довжина леза дитячих ножиць становить приблизно 10-12 см. При вирізанні великих деталей можна використовувати більш довгі моделі.

Важливо! Перш ніж вчити дітей працювати ножицями, необхідно познайомити їх з технікою безпеки, що складається в наступному:

• Під час роботи не можна ними розмахувати і грати.
• Передавати їх слід кільцями вперед, взявши за складені леза.
• Після використання інструменти прибираються на місце.
• Зберігають ножиці в коробках або високих підставках кільцями вгору.

Додаткові матеріали

Клей слід наносити на деталі, використовуючи спеціальну підкладку. Для цього можна використовувати аркуш білого паперу або тонкий пластиковий килимок, який по мірі забруднення очищається серветками.

Красиві невеликі геометричні деталі можна намалювати за допомогою спеціальних трафаретів. Їх можна придбати в канцелярському магазині. Самостійно зробити геометричний трафарет можна зробити з пластикової папки, накресливши на ній фігури необхідного розміру. Їх вирізують за допомогою канцелярського ножа, поклавши під робочий аркуш тверду дошку.

Вирізати геометричну фігуру простіше за допомогою трафарету

В якості додаткових матеріалів можна використовувати тканину, стрічки, наклейки, блоки для записів, вату та інші предмети, які збагатять і зроблять дитяче творчість цікавим і захоплюючим заняттям.

Організація роботи

Вироби з геометричних фігур — спосіб гармонійного розвитку дітей різних вікових груп.

При підготовці заняття з аплікації слід враховувати наступні фактори:

• вік дітей;
• рівень розвитку розумових процесів;
• ступінь оволодіння дитиною навичками необхідними для створення аплікації з геометричних фігур.

Знайомство з геометричними аплікаціями краще починати з простих варіантів виробів

Для кожної вікової групи існують свої особливості організації роботи над виробом:

• На етапі знайомства з геометричної аплікацією діти вчаться новій для них діяльності на основі вже закріплених умінь. На основі гри малята вчать основні геометричні елементи, розкладають їх на площині аркуша і приклеюють.

На цьому етапі важливу роль відіграє доросла людина, так як він готує необхідний набір фігур, допомагає дитині освоїти правильну техніку використання клею.

В процесі індивідуальних занять з малюком 3-4 років вихователі приступають до формування навички роботи з ножицями (вирізають прості фігури: прямокутник, квадрат, трикутник). Після завершення творчого процесу діти молодшого дошкільного віку можуть допомагати в прибиранні робочого місця.

• У віці 4-5 років діти починають брати участь у підготовці фігури для аплікації, самостійно працюючи ножицями. При цьому свої дії вони повторюють за батьком або вихователем, який готує зразок картинки, а потім разом з дитиною її повторює.

У завершенні роботи дитина самостійно оцінює правильність і акуратність своїй вироби. Важливо! Дитяча творчість не повинно піддаватися критиці з боку дорослої людини. Він повинен м’яко вказувати на недоліки і радити, як у майбутньому уникнути їх.

• До 5-6 років діти достатньою мірою оволодівають навичками роботи з ножицями і можуть самостійно (по готовому контуру або шаблону) вирізати геометричні деталі. Старші дошкільники самостійно вибирають поєднання кольорів для певної вироби.

Важливим нововведенням в організації творчої діяльності є відсутність зразка. Дитина з допомогою дорослого людини аналізує предмет, розбиваючи його на прості форми, і вибирає відповідні фігури для роботи.

• Створення геометричної аплікації у молодших школярів спрямоване на розвиток творчого мислення, аналітичних здібностей і фантазії. Тому дорослий помічник лише пропонує тему для роботи і кілька прикладів її виконання, даючи дитині можливість самостійно вибирати необхідні матеріали і форми для її виконання.

У всіх вікових групах важливу роль відіграє правильна організація робочого простору.

Для зручності дітей слід застосовувати наступну схему:

• В центрі робочої поверхні розташовуються готові форми або листи кольорового паперу.
• Перед дитиною лежить фон.
• Зліва знаходиться килимок для роботи з клеєм, а праворуч розміщуються серветки для рук і притискання деталей до основи.
• Кисті для клею і ножиці стоять у спеціальній підставці в правому верхньому кутку столу.
• Рідкий клей розташовують у неглибокій ємності на підносі в центрі робочої поверхні.

Важливо! Правильна підготовка і організація роботи над аплікацією зробить це заняття і захоплюючою грою, і розвитком творчих здібностей, і засобом пізнання навколишнього світу.

Ідеї аплікації для самих маленьких

Діти 1-2 років тільки починають знайомство з геометричними фігурами і аплікацією. Для малюків велике значення має процес наклеювання паперових деталей на основу, тому в їхніх виробах немає чіткої композиції. Всі заняття з дітьми раннього віку проводяться в ігровій формі в індивідуальному порядку або малими групами.

М’ячі для ведмедика

Творча діяльність проводиться у вигляді гри-завдання. Йому передує розповідь казки про ведмедя-жонглере, який втратив м’ячі.

Цілі заняття:

• познайомити дитину з фігурою коло і поняттям розмір;
• закріпити знання про квіти;
• формувати навички роботи з клеєм.

Прилади і матеріали:

• круги 3-х розмірів з двостороннього кольорового паперу;
• готова фігурка ведмедя (можна використовувати яскраву наклейку);
• аркуш кольорового картону формату А4;
• клей з крохмалю (борошна);
• вологі та сухі серветки.

Хід заняття:

• Доросла людина починає розповідати історію про веселому ведмедя, любившем підкидати в повітря м’ячики. Після закінчення першої частини казки на лист основи приклеюється фігура ведмедика. Наклейка за допомогою дорослого помічника акуратно відклеюється від основи і розміщується в довільному місці на поверхні фону.
• «Ведмедик відволікся, і всі м’ячі укатились. Він засмутився і пішов їх шукати». Дитині пропонується допомогти знайти кульки певного розміру або кольору.
• Малюк самостійно пальчиком покриває одну сторону деталі клеєм, наносячи його від центру до країв.
• Двома руками бере її за краї, перевертає і має у довільному місці на основі.
• За допомогою сухої серветки деталь притискується до тла.
• Після закінчення роботи дітям роздаються кольорові пластикові м’ячі для гри.

Тарілка з ягодами

Малюкам кінця 2-го року життя можна запропонувати більш складну саморобку, яка закріпить знання про основні геометричні фігури та кольори.

Матеріали та інструменти:

• великий білий круг (тарілка);
• набір різнокольорових кіл трикутника різної величини;
• набір картинок із зображенням ягід і фруктів;
• клейстер або клей-олівець;
• килимок;
• серветки.

Хід роботи:

• Діти називають фрукти і ягоди, зображені на картинках. Вони зіставляються з геометричними фігурами.
• Вибрані елементи у довільному порядку розташовані на круглій основі.
• Завершивши діяльність, дитина за допомогою дорослого повторює назви ягід, квітів і фігур.

Аплікації для дітей 3 років

В 3 роки діти можуть розташовувати фігури в певному порядку, створюючи зображення простих предметів. Вони складаються з 5-6 фігур, розташованих на відповідному за змістом тлі.

Курочка і курчата

Виріб із геометричних фігур зображує представників тваринного світу, які добре знайомі дитині.

Щоб зробити аплікацію курки з курчатами, знадобляться наступні матеріали:

• лист зеленого картону;
• 3 кола жовтого кольору;
• 2 білих кола різного розміру;
• трикутники (6 помаранчевих, 2 жовтих, 3 червоних, 1 білого кольору);
• фломастери;
• клей-олівець.

Хід роботи:

• Доросла людина готує зразок вироби.
• Орієнтуючись на дорослу роботу, діти розкладають на тлі підготовлені елементи. На цьому етапі роботи слід орієнтуватися на індивідуальні особливості дитини. Для одних дітей зручно викласти всю картинку, а для інших малюків простіше наклеювати по одній фігурі.
• Готові фігури з геометричних елементів доповнюють очима-крапками, нанесеними чорним фломастером.
• При бажанні виріб можна доповнити додатковими елементами (кругле сонце, прямокутні смужки трави, маленькі трикутники кольорів).
• В завершенні роботи в індивідуальному порядку обговорюється кожна дрібничка. Вихователь або батько тактовно вказує на помилки і відзначає позитивні риси.

Новорічна ялинка

Дитина 3-х років може зробити гарну вітальну листівку до Нового року.

Шаблони для аплікації «Новорічна ялинка»

Для її створення необхідно підготувати:

• аркуш білого паперу;
• 3 зелених трикутника;
• невеликі кола, трикутники і прямокутники;
• блискітки на основі гелю;
• клей-олівець.

Новорічна ялинка з трикутників

Хід роботи:

• Доросла людина готує кілька картинок із зображенням новорічного дерева.
• Діти одночасно з вихователем згинають великий аркуш паперу навпіл, формуючи основу для листівки.
• У центрі заготовки один над одним розташовуються великі зелені трикутники. Необхідно уточнити, що вершин деталей розташовуються на одній вертикальній лінії.
• З дрібних трикутників, прямокутників формуються 2-3 лінії прапорців. Колір, кількість і розташування елементів дитина визначає самостійно.
• Між прапорцями в довільному порядку мають круглі різнобарвні кулі.
• Краї листівки прикрашають візерунками за допомогою гелевих блискіток.

Аплікації з геометричних фігур для дітей 4-5 років

Дитина 4-5 років, володіє достатніми навичками для створення вироби з геометричних фігур, вирізаних самостійно. Кількість простих елементів аплікації збільшується до 15-20 шт.

Будиночок в лісі

Для виконання сюжетної аплікації знадобляться наступні матеріали та інструменти:

• аркуш білого паперу для основи;
• різнокольорові обрізки кольорового паперу;

• ножиці;
• клей-олівець або ПВА;
• сухі серветки.

Хід роботи:

• Вихователь і дитина визначають основні елементи аплікації і фігури, з яких вони складаються.
• Необхідні фігури діти самостійно вирізують з обрізків кольорового паперу.
• Геометричні елементи розподіляються на фоновому аркуші, формуючи унікальну композицію.
• Фігури приклеюють на основу, починаючи з великих деталей.
• У завершенні роботи проводиться спільний аналіз результату.

Веселий паровозик

У старшому дошкільному віці діти можуть створювати багатофігурні аплікації, доповнюючи її додатковими елементами.

Матеріали та інструменти:

• 3 кольорових прямокутника одного розміру;
• 1 прямокутник меншого розміру;
• трикутник;
• 6 маленьких кіл, кольори яких відповідають кольорам великих прямокутників;
• 5 білих квадратів;
• 1 великий круг жовтого кольору;
• 2 білих овалу;
• зелений картон для фону;
• клей;
• фломастери;
• лінійка;
• простий олівець.

Шаблон аплікації «Веселий паровозик»

Хід роботи:

• Фоновий лист розташовується горизонтально перед дитиною.
• За допомогою лінійки простим олівцем проводиться лінія на відстані 5 см від нижнього краю.
• На цю лінію приклеюють великі прямокутники (вагони).
• До верхнього краю однієї з бічних деталей приклеюють невеликий прямокутник (кабіну).
• Потім склад доповнюють дрібними деталями (колесами, вікнами, трубою).
• У віконцях малюють тварин. Малюнки можна замінити кольоровими наклейками.
• У верхній частині аркуша приклеюється кругле, жовте сонце і хмари.

Аплікації для дітей старшої групи дитячого садка

Діти 6-7 років добре володіють навичками роботи з клеєм і ножицями, знають назви простих і складних геометричних фігур, тому можуть самостійно створювати складні аплікації з безлічі фігур.

У техніці аплікації виконуються наступні вироби:

• Представники тваринного світу (лисичка, ведмедик, слон, сова, сонечко).
• Транспорт (машина, корабель, літак, ракета).
• Рослини (квіти, дерева, трава).

Для учнів 1-2 класу

В молодших класах початкової школи заняття аплікацією покликані розвивати творче мислення, посидючість і спостережливість.

Вироби можна виконувати в таких техніках:

• Орнамент — прикраса силуетів предметів або тварин дрібними геометричними деталями. В якості основи для прикраси можна вибрати посуд, метелика, бабку.
• Мозаїка — заповнення наміченого контуру маленькими квадратами (рослини, тварини, прості пейзажі).
• Площинне конструювання складних предметів (машини, будинки, рослини).

Для учнів 3-4 класу

Діти 9-10 років можуть самостійно створювати аплікації на задану тему, наприклад:

• У виробі «Море» можна зобразити корабель, морських тварин.
• Аплікація на тему «Зима» створюється в змішаних техніці плоского конструювання і мозаїки.
• «Літо в селі» може зображати будинок з парканом, дерева з фруктами, тварин.

Вироби, в яких предмети складають з геометричних фігур, сприяють розвитку творчих здібностей дитини. Паралельно відбувається знайомство з фігурами й кольорами, а також оволодіння навичками володіння пензлем і ножицями.