Психологи, педіатри та педагоги рекомендують займатися ліпленням з дітьми, так як це найкращий спосіб розвинути в малюка уяву, увагу, пам’ять, посидючість. Причому, пропонувати дитині пластилін можна вже у віці 9-10 місяців, головне не дозволяти їсти його. Але для перших дослідів ліплення можна брати солоне тісто, воно не зашкодить, в разі поїдання.

У віці 3-4 років у дітей відбувається більш активний розвиток і збагачення словника, за рахунок розвитку дрібної моторики рук. Ліплення з пластиліну – один з кращих способів зміцнення м’язів рук дитини, а значить, і розвитку мовлення і мислення. Робота з пластиліном, розвиває творчість, почуття кольору та форми, формує навички композиції.

Користь від занять ліпленням величезна:

• розвиток творчої уяви і образного мислення;
• формування узгодженості в рухах правої і лівої руки;
• розвиток сенсорної чутливості: усвідомлення розмірів, форми, маси предметів;
• розвиток вольових якостей дитини, акуратності, вміння планувати свої дії;

В молодшій групі дитячого садка дітей знайомлять з кількома прийомами ліплення з пластиліну.

Прийоми і техніка ліплення з пластиліну з дитиною

Розминання

Це перший і самий основний прийом ліплення з пластиліну. Дітям слід спочатку дати вивчити невеликий шматок, ознайомити з властивостями пластиліну. Педагог показує дітям, що м’який пластилін легко міняє форму, краще змішуються різні кольори.

Розкочування

Цей прийом використовується в двох видах — пряме і кругове. З допомогою прямого розкочування виготовляються стовпчики, ковбаски, колоди. Круговий розкочування використовується при виготовленні предметів круглої форми.

Розплющування

Даний прийом дозволяє виготовляти плоскі деталі виробів. Проводиться шляхом здавлювання деталі між долонями, або придавливанием деталі до столу. Проте варто нагадати дітям, що притискати деталь занадто сильно не потрібно, щоб легше було відокремити її від столу.

У сучасних магазинах величезна різноманітність видів пластиліну, але класичний пластилін з нашого дитинства все-таки найдоступніший і відповідний матеріал для занять ліпленням з дітьми. Потрібно пам’ятати, що звичайний пластилін досить твердий і вимагає багато часу на розм’якшення. Тому перший час краще пропонувати дітям пластилін восковий, він м’якше і тому не вимагає довгого розминання.

Діти люблять заняття з цим матеріалом, так як він легко розминається, має яскраві насичені кольори. Дорослі цінують пластилін восковий за його практичність: він не бруднить одяг та легко відмивається з рук. Але з килимового покриття пластилін майже не відчищається, тому слід продумати місце для занять ліпленням.

Що знадобиться для занять ліпленням з дітьми

Для занять ліпленням потрібно:

• пластилін 6-8 кольорів;
• стеки;
• дошка для ліплення;
• паперові серветки;
• додатковий матеріал (насіння, зубочистки, викидний матеріал);
• картон білий або кольоровий.

Заняття ліпленням з дітьми 3-4 років

До заняття ліпленням з дітьми слід заздалегідь підготуватися. Продумати сюжет вироби, обіграти його, приготувати необхідне обладнання. Починати краще з простого і поступово ускладнювати завдання. Для початку краще робити з дітьми об’ємні фігури, більш нагадують реальні предмети. Потім, коли рука дитини досить зміцніє можна виготовляти картини з пластиліну, тобто плоскі сюжети.

Як же будується заняття ліпленням з дітьми цієї вікової групи?

Вступна частина:

• організаційний момент;
• постановка завдання.

Основна частина:

• попереднє знайомство з предметом;
• технологія ліплення;
• самостійна робота дітей.

Заключна частина:

• аналіз дитячих робіт;
• підведення підсумків.

Розглянемо кожну частину заняття більш докладно. Вступна частина допомагає настроїти дитину на заняття, зацікавити його ліпленням. Ця частина заснована на грі, так як ігрова діяльність — провідний вид діяльності дошкільного дитинства. Все пізнається, всьому навчаються діти саме через гру.

Основна частина заняття – це заняття ліпленням. Спочатку дітям пропонується детально обстежити предмет, який будуть ліпити. Уточнюється форма, колір, з яких частин складається предмет. Потім дорослий показує способи і прийоми ліплення. Після цього діти пробують самі повторити дії педагога.

Попутно уточнюється, якого кольору взяти пластилін, і в якій кількості, а також називається прийом, з допомогою якого буде виготовлена деталь або весь виріб. Потім дітям дається час на самостійну роботу. Кожна дитина вирішує сам, як прикрасить свою роботу, як побудує композицію вироби.

Заключна частина заняття дозволяє підвести підсумок: чому навчилися, що нового дізналися. А колективний аналіз дитячих робіт дозволяє дітям порівнювати свою роботу з іншими, виявляти, що вийшло краще. На аналіз дитячих робіт педагогу слід звернути особливу увагу. Слід підкреслити, що особливо вдалося, легше всього вийшло.

Недоліки дитячих робіт педагог фіксує для себе. Надалі на цьому будується індивідуальна робота з ліплення з пластиліну з дитиною. В ході аналізу діти вчаться бачити позитивні риси в роботах один одного, помічають особливості оформлення.

Така структура заняття використовується в дитячих садках, але займаючись з дитиною вдома, теж слід дотримуватися такого плану. Пропонуємо кілька докладних інструкцій з ліплення виробів з пластиліну з поступовим ускладненням.

Покрокова інструкція ліплення фігури №1 «Мій веселий дзвінкий м’яч»

Мета: вчити скачувати куля з пластиліну круговими рухами кистей рук.

Демонстраційний матеріал: м’ячі різні за розміром і способом оформлення, картинки із зображенням м’ячів.

Матеріали та обладнання для роботи:

• підкладна дошка;
• пластилін;
• стека;
• кульки для настільного тенісу;
• паперові та вологі серветки.

Хід заняття

Вступна частина. Запропонувати дитині пограти в м’яч. Взяти для гри кілька м’ячів різного розміру з різних матеріалів. Згадати вірш С. Маршака «М’яч». Потім дати дитині м’яч для пінг-понгу і запропонувати покатати в долоньках. Дорослий пропонує подарувати лялькам м’ячик з пластиліну.

Основна частина. Дитина вибирає колір пластиліну для роботи, визначається з розміром майбутнього м’ячика. Дорослий показує грудку пластиліну і запитує, як зробити з нього м’яч. Дитина висловлює свої припущення.

Приступаємо до ліплення. Розминаємо відібраний грудку пластиліну, скачуємо кульку круговими рухами рук. На перших порах можна допомогти малюкові, прийомом «рука в руці», але не варто робити кулю за дитину.

Тепер потрібно прикрасити м’ячик. Можна зробити смужки, для цього потрібно розкачати невеликі ковбаски і прикріпити їх на м’ячик. Допомагаємо дитині порадою: якщо смужка коротка треба розкачати її побільше, якщо довга вкоротити, відщипнути або відрізати стеком. Можна прикрасити м’ячик цятками. Для цього відщипуємо маленькі шматочки і скачуємо кульки між пальцями.

Заключна частина. Аналізуємо отримані м’ячики, вирівнюємо форму, уточнюємо колірні рішення.

Підсумок заняття: чому навчилися, що було легко, що викликало складнощі.

Покрокова інструкція ліплення фігури№2 «Кольорові парасольки»

Мета: створення кольорового парасольки в обсязі з пластиліну.

Демонстраційний матеріал: справжній великий зонт, дитячий парасольку.

Матеріали та обладнання для роботи:

• пластилін;
• підкладна дошка;
• стека;
• тонка коктейльна трубочка;
• вологі або сухі серветки.

Хід заняття

Вступна частина. Дорослий пропонує дитині відгадати загадку про дощ:

• Якщо плачу – не біда,
• Замість сліз тече вода.
• Я такий плакучий
• З-за сірої хмари…

Потім можна розглянути ілюстрації в книжках по темі і поговорити про те, що потрібно людям в дощову погоду. Запропонувати розглянути парасольки, описати їх.

Основна частина. Перш ніж приступати до ліплення, розглядаємо з дитиною, з яких частин складається парасольку, якої вони форми. Тепер запропонуємо малюкові самому вибрати колір майбутнього парасольки і визначитись з його розміром. Дитина бере стеку і відрізає потрібну кількість пластиліну від цілого бруска.

Приступаємо до ліплення. Спочатку дорослий показує зразок виконання, потім діти виконують самостійно. Купол парасольки – це диск, для якого спочатку скачуємо кульку з пластиліну. Тепер розплющуємо кулю між долонями, і центр отриманого диска робимо злегка опуклим – продавлюємо великими пальцями.

Для виготовлення стрижня, на якому тримається купол, візьмемо шматочок коктейльної трубочки, приблизно 13 довжини. Закріпимо коктейльну трубочку в центрі пластилінового диска. Тепер робимо ручку парасольки. Вона може бути у формі гака або кулі з пластиліну.

Для ручки-гака скачуємо з пластиліну невелику ковбаску, загинаємо її і прикріплюємо до трубочці. Вийшла ручка. Тепер залишилося тільки прикрасити одержаний парасолька. Для прикраси можна використовувати пластилін, а можна додати різні матеріали: бісер, дрібні насіння, крупи.

Заключна частина. В кінці заняття перемагаємо саморобку з дитиною. Наприклад, подаруємо парасольку іграшковому їжачкові. А так само проаналізуємо з дитиною, що у нього вийшло особливо добре, у чому була потрібна допомога. Враховуючи ці відомості, і підбираємо наступну ідею для ліплення з пластиліну.

Покрокова інструкція ліплення композиції №3 «Гриби на пеньочку»

А тепер пропонуємо створити колективну композицію. Її може зробити з групою дітей або, якщо заняття індивідуальне, дорослий робить разом з дитиною. Для основи композиції можна взяти справжній пеньок або відповідну форму, облепленную пластиліном.

Мета: вчити дітей ліпити грибки з 2-3 частин; вчити працювати в команді.

Матеріали та обладнання:

• пластилін;
• підкладна дошка;
• стека;
• макет пенька;
• серветки.

Заняття будується так само, як і попередні. Для сюрпризні моменти запропонувати дітям загадку про гриби:

• Весь Антошка –
• Капелюшок та ніжка.
• Дощ піде –
• Він підросте.

Далі потрібно запропонувати дитині розглянути сюжетну картинку.

Основна частина: гриб – це ніжку і капелюшок. Ніжка – циліндр з білого або жовтого пластиліну. Взяти невеликий шматочок пластиліну, розкачати стовпчик, рівненький і довгий. Капелюшок – червоний, помаранчевий або коричневий диск. Взяти шматок пластиліну відповідного кольору і скачати кулю, круговими рухами долонь.

Тепер сплющити, щоб вийшов диск, млинець. Закріпити капелюшка на ніжці. Потім прикріплюємо грибок на пеньок, чи на галявину, тоді приліплюваний до ніжці невеликий шматочок зеленого пластиліну – зелену травичку. Діти ліплять по 1-3 гриба, самостійно вибираючи колір і варіант оформлення.

Заключна частина. Навіть якщо заняття індивідуальне, не варто опускати етапи аналізу роботи та підведення підсумку заняття. Обов’язковим є етап обігравання вироби.

Ліплення новорічних іграшок

Мета: познайомити з різноманітними формами ялинкових іграшок. Систематизувати знайомі дітям прийоми ліплення.

Матеріали та обладнання:

• пластилін;
• нитки;
• дошка для ліплення;
• матеріали для оформлення виробів (бісер, насіння, крупи, намистини).

Вступна частина. Дорослий пропонує розглянути іграшки з пластиліну з нитками, просить здогадатися, для чого вони потрібні. Потім пропонує розглянути фабричні іграшки, оцінити їх форми і спосіб оформлення.

Основна частина. В основній частині заняття вихователь демонструє заготовки з пластиліну, з’ясовує у дітей, на що схожі ці форми. Вихователь показує способи ліплення іграшок різної форми. Потім діти приступають до ліплення іграшок за своїм поданням.

Заключна частина. В кінці заняття, як зазвичай, аналіз виробів і підведення підсумків. При оцінці дитячих робіт слід зазначати незвичайність форми і оригінальність оформлення готової іграшки.

«Акваріум» (колективна робота)

Цю роботу можна запропонувати групі дітей або залучити до ліплення дорослого. Вона не стільки складна, скільки об’ємна і включає кілька операцій. До цього ми пропонували об’ємні вироби, а «Акваріум» це плоска картина.

Акваріум з пластиліну

Матеріали та обладнання:

• пластилін восковий;
• стеки;
• дрібні камінчики, черепашки;
• акварель;
• пензлик;
• склянка-непроливайка;
• аркуш паперу для черченияА3.
• серветки.

Хід заняття

Вступна частина: розглядання акваріума або його зображення.

Основна частина включає кілька етапів:

• Заздалегідь слід затонувати аркуш паперу формату А3 блакитним кольором. Це вода в акваріумі.
• Наступний етап – нанести жовтий пластилін – це дно акваріума. На пластилін прикріпити черепашки та камінці.
• Тепер прикрасимо акваріум водними рослинами: зелений пластилін розкачати в стовпчик і приклеїти на акваріум. Тепер розтягнути пластилін по листу у формі гілок.
• Залишилося заселити в акваріум рибок і равликів. Рибок робимо так: скачуємо невеликий кульку з пластиліну, розплющуємо його на аркуші, це голова рибки. А потім відтягаємо трохи в сторони, робимо рибці хвостик.
• На дно акваріума можна поселити равлика. Для цього скачуємо стовпчик прямими рухами долонь. Потім скручуємо його в рулон. На голові равлики витягуємо ріжки.

Примітка! Для виготовлення картини «Акваріум» слід взяти м’який пластилін восковий, він легше розмазується по основі. Щоб продовжити життя картини, можна покрити її лаком для волосся. Щоб скоротити час виготовлення картини, краще розподілити етапи роботи між дітьми.

Заключна частина. На закінчення заняття незмінний аналіз роботи і підведення підсумків: вийшло працювати в команді, сподобалася така форма заняття.

Цікаві варіанти, що зліпити з дитиною

Покрокові інструкції ліплення пластиліном об’ємних фігурок, які можуть сподобається дитині повинні бути різнокольоровими і незвичайними. Наприклад, можна запропонувати дитині зліпити таких тварин:

Як зліпити жирафа. Інструкція покроково з фото

Як зліпити черепаху. Інструкція покроково з фото

Сухопутна черепаха

Морська черепаха

Квіти з пластиліну покроково

Корисні поради по організації заняття ліпленням з дітьми 3-4 років

Рекомендації:

• Місце для заняття ліпленням з дитиною має бути зручним, добре освітленим. Килимових покриттів краще уникати, щоб не зіпсувати.
• Заняття ліпленням з дитиною 3-4 років можна організувати в будь-який час дня, головне щоб у дитини був інтерес і бажання ліпити.
• Можна і потрібно для пояснення або створення інтересу до ліплення використовувати ілюстрації. Але не варто пропонувати їх занадто багато, щоб не відволікати дітей від основного завдання.
• Якість дитячої вироби залежить від розвитку м’язів пальців рук, тому перед заняттям ліпленням варто провести пальчикову гімнастику.
• Уваги і зосередженості на занятті 3-4-річним дітям зазвичай вистачає на 15-20 хвилин, а значить саме стільки часу варто приділити ліпленні. Якщо за цей час робота не закінчена, то краще відкласти на завтра . Так як дитина починає втомлюватися, падає рівень уваги і знижується інтерес до заняття.
• Допомагайте дитині, тільки якщо він про це просить. Але і не відмовляйте в допомозі, коли щось не виходить. Позитивні емоції – запорука успішності у заняттях з дитиною чим би то не було.
• Головна задача аналізу дитячих робіт у тому, щоб були засвоєні способи і прийоми ліплення і, з’ясувати, які помилки допущені.
• Вказати дитині на недоліки слід дуже акуратно і доброзичливо, щоб не зруйнувати творчий настрій.
• Під час занять ліпленням з дітьми 3-4 років, слід давати більше самостійності. Вибрати колір пластиліну, прийом ліплення, спосіб прикраси готової роботи — все це доступно дитині даного віку. Саме це дає можливість розвитку творчих здібностей.
• Обов’язково влаштовувати виставки дитячих робіт, зберігати вироби. Це позитивно впливає на самооцінку дітей і зміцнить бажання творити.

Ліплення з пластиліну – найкраща вправа для розвитку дрібної моторики рук дитини. Тому варто включати його в розпорядок дня 1-2 рази в тиждень.

Часто батьки ігнорують заняття ліпленням з дитиною, через брак часу, або з-за боязні великого безладу після ліплення. Але це абсолютно марно. Проблема безладу легко вирішується, якщо у дитини є спеціально обладнане місце для занять творчістю.

Спільні заняття батьків з дитиною не тільки дозволяють провести час весело і з користю, але і дуже зближують і зміцнюють сімейні відносини. А ще це величезний внесок у подальше навчання у школі.

У статті ми розглянули приклади ліплення з пластиліну, але можна ліпити і з тіста, глини та інших пластичних матеріалів. Сподіваємося, що рекомендації будуть корисні і допоможуть організувати заняття ліпленням захоплююче, цікаво і продуктивно.

Відео про ліплення з пластиліну для дітей

Як зліпити веселого кота: