Покрокове малювання візерунків по клітинках у зошиті захоплююче і корисне діло. У дитини розвивається не тільки моторика, безпосередньо пов’язана з розвитком мовленнєвих функцій, але і мислення, рахунок, орієнтування в просторі, пам’ять, орфографічну пильність.
Педагоги називають подібні заняття графічним диктантом, який регулярно виконують дошкільнята на заняттях з підготовки до шкільного навчання.
Правила виконання та поради
Малювання по клітинках у зошиті можна починати з 5 – 6 років.
Для цього заняття потрібні:
- зошит в клітку або лист;
- простий олівець. Можна використовувати кольорові олівці або фломастери для розфарбовування намальованих візерунків і малюнків;
- ластик, щоб можна було виправити неправильну лінію.
Перед початком графічного диктанту або малювання потрібно відрахувати певну кількість клітинок вниз і вправо. Інакше, малюнок не поміститься на аркуш. При малюванні важливо вміти правильно володіти олівцем, ручкою або фломастером.
Якщо у дитини сформується звичка тримати знаряддя письма не вірно, в подальшому при листі рука буде втомлюватися від зайвої напруги, почерк зіпсований, швидкість письма знижена. Пальці рук повинні тримати олівець або ручку так: великий і середній палець руки збоку, вказівний зверху. Щоб навчити дитину, можна використовувати серветку, затиснувши її безіменним пальцем і мізинцем.
Кисть повинна бути продовженням руки. Кінчик олівця «дивиться» на плече.
Потрібно пам’ятати про те, що перевчити дитину згодом буде складно. Необхідно звертати увагу і на «посадку». Спина повинна бути випрямлена, стілець потрібно підсунути до столу, підошви ніг спираються об підлогу. Потрібно пам’ятати про те, що пряма спина при листі – профілактика сколіозу.
Правильність відстані від очей до зошита – запорука гарного зору. Його можна перевірити, поставивши руку на лікоть і витягнути долоню. Якщо кінчики пальців торкаються очей, то відстань вірне. Якщо голова знаходиться вище або нижче, відстань збільшити або зменшити.
Малювання по клітинках у зошиті виконується в декількох варіантах:
- Дати зразок виконання для срисовывания.
- Намалювати початковий візерунок, дитина його продовжить.
- Диктувати послідовність малювання по клітинках малюнка в зошиті.
- Дати схему-модель малювання, де кількість клітин позначено цифрою, напрямок – вгору.
Починати заняття потрібно від простого до складного. На початку навчання краще використовувати зошити з великими клітинками, потім ускладнити, малюючи у звичайному зошиті. Важливо стежити за акуратністю малюка, щоб він не проводив лінії по кілька разів, дотримувався чистоту, виконував всі дії правильно, не повертав зшиток.
Час виконання роботи строго визначено Санітарними нормами і правилами для дитячих садків:
- діти 5 років – не більше 20 хв.;
- діти 6 років – не більше 25 хв.;
- діти 6 – 7 років не більш 30 хв.
Дуже важливо доброзичливість і терпіння дорослого. Якщо дитині на перших порах складно вважати клітини або вибрати напрямок, потрібно йому допомогти і пояснити, як зробити правильно. Під час занять необхідно хвалити дитину, зробити так, щоб він відчував підтримку. Перед заняттями дорослий нагадує про те, де знаходиться права сторона, де ліва, де верх і низ.
Краще розігріти м’язи рук і виконати пальчикову гімнастику. Бажано, щоб вона поєднувалася з темою малювання. Наприклад, перед малюванням овочів, можна використовувати гімнастику для пальців рук «Ми січемо капусту, рубаємо…». В гімнастиці для пальців використовуються різні види рухів: напруження, розслаблення. У дитини зарядку робити повинні всі пальці на руках.
Малювання по клітинках у зошиті треба починати після гімнастики рук.
Слід розповісти дитині про те, що є малюнки, але існують і графічні зображення предметів – схеми. На них відзначені особливості того чи іншого предмета, за якими можна визначити, що це або хто. Наприклад, у вовка гострі зуби, у лева пишна грива, у змії довге тіло, у жирафа довга шия.
Схеми, запропоновані в статті, можна намалювати на аркуші для того, щоб дитина їх змальовував, можна і продиктувати дітям. Використовуючи для самостійної роботи, оформити їх у вигляді схеми, позначаючи цифрами і стрілочками. Алгоритми виконання роботи дають простір для співтворчості дітей і дорослих: спочатку малює дорослий: створює схему, потім – дитина.
Легкі і красиві малюнки по клітинках для дітей 6-7 років
Малювання по клітинках у зошиті захоплює і хлопчиків, і дівчаток. Але оскільки у дітей різної статі інтереси відрізняються, то і візерунки дівчаток можуть відрізнятися від зображень для хлопчиків.
Для дівчаток
Дівчатка в дошкільному віці люблять грати в «сім’ю», «будинок». Вони більш ніжні і чутливі. Тому варто запропонувати їм малювати сердечка, дівчаток, кішок, метеликів.
Гімнастика для пальців:
Ось ми побудували будинок,
Нам затишно у нім.
Ось вікно, ось труба,
Двері, двері та стіна.
Ось паркан і город,
Сонце світить круглий рік.
Спочатку загинаємо пальці по черзі, потім показуємо пальцями квадрат – «вікно», долоню випрямили — «труба», склали в кулак – «двері», кулаки поставили один на одного – «ґанок», витягли долоні – «стіна», «сонце» — дві руки складаємо в коло.
«Сердечко»
Почати: 1 вниз.
«Лялька»
Почати: 1 вниз, 5 вправо.
«Будиночок»
Почати: 10 вниз, 3 вправо.
В середині отриманого малюнка домалювати вікно.
«Парасолька»
Почати: 2 вправо, 10 вниз.
Картинку можна розфарбувати кольоровими олівцями або фломастерами не виходячи за контури малюнка.
Для хлопчиків
Хлопчики воліють в дошкільному віці малювати роботів, машини, динозаврів або будь-яких інших тварин.
Гімнастика для пальців:
Робот – раз,
Робот – два.
Ось велика голова.
Руки, ноги – він йде,
Але от тільки не росте!
По черзі загинаємо пальці на руках. Хлопчики із задоволенням будуть малювати за цими схемами.
«Робот»
Домалювати роботу очі, рот.
«Хлопчик»
Почати: 7 вправо, 6 вниз.
Домалювати людині очі, ніс, рот. Розфарбувати костюм.
«Кораблик»
Відступити 10 вправо, 2 вниз.
Розфарбувати парус, прапорець.
Їжа
Варіанти їжі придумувати і малювати можна самим дітям. Підходить все: овочі, фрукти, риба, страви з кафе.
Гімнастика для пальців:
Раз, два, три,
Зберемо ми усі гриби.
Підосичник у кошик,
Підберезник у кошик,
Мухомор не варто брати,
Це буде рівно п’ять.
«Гриб»
Почати: 3 вниз, 4 вправо.
Повторити, які гриби бувають їстівними – які можна їсти, а які – їстівні, їх їсти не можна. Намалювати кілька грибів і розфарбувати їх у відповідності з назвою. Сказати, що можна приготувати із грибів: грибний суп, груздянку, грибний пиріг.
«Груша»
Почати: 9 вправо, 6 вниз.
Проговорити, що готують з груш: грушевий компот, грушеве желе, грушевий джем, грушеве повидло, грушевий сік. Можна спробувати змалювати звідси:
Тварини
І хлопчики, і дівчатка люблять малювати тварин: кішок, собак, верблюдів, тигрів. Тема «Тварини» допомагає познайомити дітей з навколишнім світом, навчитися застосовувати в мовленні прикметники, в тому числі, і присвійні.
Тому, після того, як малюнок по клітинках у зошиті намальований, можна обговорити, як називаються дитинчата цієї тварини, описати будову і зовнішній вигляд, звички, місце проживання і харчування.
Пальчикова гімнастика:
Зайчик – плиг,
Зайчик – скок,
Під кущ, під місток.
Зайцю ховатися не лінь,
Лисиці ходять кожен день.
«Олень»
Почати: 4 вправо.
Порахувати: один олень, два оленя, три оленя, чотири оленя, п’ять оленів. Можна вважати тварин, овочі, фрукти.
«Веселий заєць»
Почати: 2 вниз і 5 вправо.
Домалювати рот, вуса, очі.
«Білка»
Починаємо, відступивши від краю аркуша 5 вправо, 6 вниз. Ставимо крапку.
Домалювати очі, вуса, рот. Обговорити, що білка дика тварина, тому що живе в лісі. Людина за нею доглядає.
«Кішка»
Почати: 1 вправо.
Намалювати очі, ніс, рот і вуса. Проговорити, що кішка домашня тварина, тому що за нею доглядає людина.
«Слон»
Почати: 1 вправо.
Домалювати очі. Обговорити, де живе слон, в яких країнах. Які ще тварини живуть у цих місцях, звички, звички. Є диким або домашнім тваринам.
Квіти
Варіантів малювання квітів багато. Починати треба, дотримуючись того ж правила: від простого до складного.
Ось квіточка польовий,
Виріс на галявині.
Ми візьмемо його додому,
Нехай живе він в банку.
Дитина показує руками, як росте квітка (розкриває долоні), потім, як зриває, і зімкнуті долоні – банку«.
«Квітка польовий»
Відступити 3 вправо, 3 вниз.
Проговорити будова квітки: корінь, стебло, листки, пелюстки. Відзначити середину. Обговорити, які ще бувають квіти: польові, лісові, садові, лучні. Назвати квіти, що ростуть в цих місцях. Проговорити, чому садові квіти не ростуть у полі або лісі.
«Квітка ромашки»
Відступити 5 вправо 5 вниз.
Проговорити будова рослини. Домалювати середину квітки.
Складні малюнки
Малювання по клітинках можна ускладнити, після того, як дитина навчилася виконувати прості візерунки за схемами в зошиті. Можна змальовувати ось такі картинки, в яких лінії йдуть навскоси:
А можна ввести поняття: 1 навскоси вліво вгору, 1 вниз навскоси вправо, 1 навскоси вліво вниз, 1 вправо вгору по діагоналі. І намалювати ось такі узори і зображення:
«Візерунок для килимка № 1»
1 навскоси вгору, 1 вниз навскоси. Малювати до кінця сторінки.
«Візерунок для килимка № 2»
2 навскоси вгору вправо, 2 вниз навскоси вправо. Продовжити.
«Візерунок для килимка № 3»
2 навскоси вгору вправо, 1 вниз навскоси вправо. Продовжувати.
Далі візерунки для килимка зі складними ходами дитина придумує сам.
Потім виконуються ускладнені завдання, наприклад, таке.
«Курча»
Гімнастика для пальців:
От курча,
Ціп, ціп, ціп,
Весело гуляє.
От курча,
Ціп, ціп, ціп,
Крихти збирає.
4 вліво, 2 вгору вліво навскоси, 2 вгору вправо навскоси, 4 вправо, 8 вниз, 6 клітин вправо, 8 вгору, 4 вправо вниз навскоси, 8 вліво.
Симетричне (дзеркальне) малювання по клітинках
Симетричним або дзеркальним малюванням по клітинках у зошиті називається малювання малюнків, перша частина яких є на аркуші, а друга малюється, як ніби відображена в дзеркалі. На початку вона не домальована, але якщо приставити дзеркало на середину малюнка, то відіб’ється передбачуваний результат роботи цілком.
Ці завдання дуже подобається дітям, адже картинку можна побачити в самому початку і потім перевірити правильність виконання роботи без якої-небудь допомоги дорослого.
Приклади симетричних домальовок:
«Людина»
«Дім»
«Ведмежа»
«Заєць»
«Машина»
«Груша»
«Ялинка»
Більш складні симетричні домальовування, що вимагають розвиненого окоміру, м’язів руки, мислення.
«Зайчик»
«Курча»
«Дівчинка»
Після того, як діти навчилися малювати по клітинках, слід запропонувати їм придумувати візерунки, малюнки та ходи самим.
Як дітей, так і дорослих, малювання по клітинках у зошиті дуже захоплює. Це «вчення із захопленням» може стати в нагоді в далекій дорозі, коли потрібно чимось зайняти дитину, а може і допомогти в складанні візерунків для вишивання. Діти дошкільного віку з задоволенням займаються цим видом рукоділля, тим більше, якщо схеми придумають самі.
Відео про малюванні по клітинам
Приклад простого малювання по клітинках:
