Графічні малюнки у формі диктанту являють собою гру для дітей дошкільного та шкільного віку. Малюючи по клітинках, дитина вчиться орієнтуватися на аркуші, логічно вибудовувати напрямок руху лінії руки. Також він навчається фіксації кутів на клітинах і розвиває логічне і просторове мислення.

Види графічних диктантів

Графічні диктанти можна умовно розділити на 3 частини, коли діти виконують завдання, малюючи по клітинках самостійно або під диктовку:

• Дитина повинна повторити зображення в своєму зошиті, вважаючи клітини, які представлені в зразку.
• У 2 випадку дитина під диктовку обводить клітини, слухаючи вчителя. Він повинен сказати в якому напрямку дитині потрібно рухати ручку, скільки клітин пройти.
• Самодиктант – у дитини є інструкція, де описана завдання. Також є підказки про те, яку кількість клітин, в яку сторону малювати.

Графічні малюнки по клітинках можуть бути різних видів — як для самостійного виконання, так під керівництвом дорослих

Як правило, в задачах використовуються цифрові позначення кроків. Поруч з ними зазначені стрілки, орієнтують дитину в просторі. Важливо, щоб під час цих математичних ігор у дітей був гарний настрій і бажання вирішити приклад, отримавши гарний малюнок. Завдання дорослого полягає в тому, щоб допомогти дитині в ненав’язливій формі дізнатися можливості арифметичних дій.

Етапи проведення занять

Варто відзначити, що практично всі диктанти доповнюються розслаблюючими іграми, чистоговорками і пальчикової гімнастикою для відпочинку.

У процесі занять діти виробляють чітку мову, розвивають дрібно моторику рук і відпрацьовують концентрацію уваги на тих речах, які вимагають підвищеної вдумливості – особливості предметів, поповнення словникового запасу (загадки, отриманих малюнків).

Завдання побудовані так, щоб дитина змогла вирішувати приклади «від простого до складного». За принципом графічного методу діти швидше і легше запам’ятовують послідовність цифр, розвивають орієнтацію в напрямку руху.

Перш ніж проводити графічний диктант, вчитель пояснює суть завдання

Для проведення занять потрібно:

Основний етап полягає в розмові вчителя з дітьми. Потрібно пояснити задачу, правила та особливості ігри.

Учитель просить залишити на парті тільки зошит в клітинку, олівець і гумка на випадок, якщо дитина збився або не встиг закінчити крок.

Дітям дошкільного віку видають зошити в клітку до 0,8 мм (велика), щоб було зручно сконцентруватися на рух пальців. Дрібні клітини занадто «складні» для обведення малюнків, тому малюкам 5-6 років потрібно забезпечити комфорт самого процесу.

Нижче представлений приклад графічного диктанту для дитини 4-5 років:

Етапи	Крок 1	Крок 2	Крок 3	Крок 4	Крок 5	Крок 6	Крок 7	Крок 8
Блок 1	Вправо 1	Вгору 3	Вправо 2	Вгору 1	Вправо 1	Вниз 3	Вправо 6	Вгору 1
Блок 2	Вправо 1	Вгору 1	Вправо 1	Вниз 2	Вліво 1	Вниз 4	Вліво 1	Вниз 2
Блок 3	Вліво 3	Вгору 1	Вправо 1	Вгору 1	Вліво 2	Вниз 1	Вліво 1	Вниз 1
Блок 4	Вліво 2	Вгору 1	Вправо 1	Вгору 2	Вліво 1	Верх 1	Вліво 3	Вгору 1

У результаті повинна вийти картинка собаки:

Тривалість диктанту становить не більше 10 хв. для дітей дошкільного віку 4-5 років. Для малюків 6-7 років диктант триває 20 хв., так як завдання складніше, як правило. А в школі дітям дають подібні заняття довжиною в цілий урок. При цьому переривати гру не можна.

Якщо серед дітей є лівші, варто пояснити, що ліво і право перебувають у тих сторонах, де зазвичай. Для деяких малюків є підказка – можна ставити крапки після відліку клітин.

Перед початком занять треба зробити пальчикову гімнастику і паралельно пояснювати дітям наступні моменти:

• Кожна тварина має схематичну інтерпретацію – схожість з реальністю і тим, що буде в підсумку на аркуші.
• Фотографії можуть відрізнятися один від одного, як і кольори вовни, розміри дзьобів. А схема фігури – завжди однакова.
• У графічному диктанті важливо дотримуватися порядок клітин – не можна перестрибувати через 1, збиватися або домалювати «від себе», якщо хто-то что-то не встиг зробити.

У графічному диктанті важливо дотримуватися порядок клітин

Схематичні малюнки є відмінні риси:

• зайці мають довгі вуха;
• слон – великі круглі вуха;
• страус має довгою шиєю.

При цьому форми кола чи овалу відображаються схематично з урахуванням квадратних клітин. В якості прикладу можна навести мозаїку, яка також показує формоутворення з некруглим контурах отворів.

Правила і поради по виконанню

Графічні малюнки по клітинках варто виконувати після вступної промови вчителя, розмови з класом (групою дітей) та проведення підготовки:

• Нехай дитина візьме в руки м’яч і кілька разів підкине його.
• Далі на кожен склад скоромовки (чистомовки) малюк повинен зловити м’яч. Так розвивається почуття такту, розуміння послідовності. Діти не будуть поспішати нікуди.

Пальчикова гімнастика сприяє правильному виконання графічного малюнка

• М’яч можна замінити ударами в долоні – на кожен склад дитина робить бавовна.
• Пальчикова гімнастика дозволяє підготувати дітей до виконання завдання. Щоб малюки не переривалися, під час читання оповідань скоромовок можна роздати листи і олівці.
• Далі потрібно пояснити план гри, щоб діти не боялися запізнитися з виконанням роботи.
• Перед початком слід прочитати кілька разів умови гри, а потім на прикладі показати, що може вийти, якщо вірно і послідовно виконувати всі пункти.

Перед тим, як диктувати дітям завдання, потрібно попросити поставити крапку – це початок, звідки буде «рости» малюнок. Важливо, щоб точка не виявилася з краю чи в середині малюнка, який займає багато місця на робочій поверхні.

Малювання по клітинках для дітей (схеми і шаблони)

Графічний диктант можна проводити в групі, а також на індивідуальних заняттях з дітьми.

Якщо у другому випадку досить просто підібрати бажаний малюнок, то в першому – вчитель повинен відібрати дітей за віком (позакласні заняття).

Для дошкільнят (5-6 років)

Дитина має сидіти за столом і уважно слухати завдання вчителя. Спочатку варто проаналізувати умови і пояснити суть всього завдання. Малюки 5-6 років вже вміють відрізняти форми, кольору, пояснювати вибір гами кольорів, структуровано говорити про можливості намальованого героя.

Діти в перехідному віці талановиті, і важливо допомогти їм розкрити здібності, а не «вбити» почуття прекрасного. Тому лаяти ні в якому разі не можна. Дитина має розуміти, що він має право збитися, відстати від інших однолітків, і за це йому нічого не буде – це гра, де немає строгих правил, що поширюються на поведінку або індивідуальні здібності особистості.

Для графічного малюнка знадобляться аркуш у клітинку, олівець і гумку

Для роботи дітям знадобляться:

• олівець;
• ластик;
• аркуш паперу у велику клітку;
• приклад завдання.

Далі потрібно пояснити, що малюнок буде створений так, щоб дитині не довелося відривати ручку або олівець від аркуша. Тобто, безперервне повільне ведення ліній.

Якщо малюк збився, потрібно сказати, щоб він продовжував з того місця, де зупинився. Як правило, ближче до кінця диктанту багато вже можуть визначити по фігурі тип тваринного або зображення. Хтось сам домальовує фігуру – за це лаяти не потрібно.

Графічні малюнки по клітинках проводяться так:

Вчитель каже: «поставте крапку у верхньому лівому кутку». Це буде початок малюнка.

Далі потрібно диктувати, не повторюючись, кожен крок, даючи дитині 10-15 сек. на роздуми.

Найпростішими фігурами вважаються ті, які можна намалювати за завданням «золотий ключик», «зайчик» і «слон».

Для малювання «слона» слід пройти наступні кроки:

• поставити крапку в верхньому лівому куті;
• пройти 4 клітинки вправо, 1 вниз, 5 вправо;
• далі 8 клітин вниз, 3 вліво, 3 вгору, 1 вліво, 3 вниз, 3 вліво;
• в завершенні 4 клітинки вгору, 1 вліво, 2 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво;
• і для хобота – 2 клітинки вгору, 1-вправо, 6 вгору.

Для завдання «золотий ключик»:

• поставити точку в середині листа і відлічити від неї 8 клітин вправо;
• з 8-ої клітини: 2 вгору, 4 вправо, 5 вниз, 4 вліво, 2 вгору;
• 4 вліво, 4 вниз;
• 1 вліво, 1-вгору, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво;
• 3 вгору, 1 вліво, 1 вгору.

Щоб дитині було зрозуміліше, зручніше, можна запропонувати схему малювання для наочного прикладу, поставивши її перед очима дитини на стіл.

Особливо зручно це для малювання «зайчика»:

• Спочатку треба відступити від краю аркуша 5 клітин праворуч і 3 зверху.
• З поставленої точки можна починати малюнок: 1 клітинка вправо, 3 вниз, 2 праворуч, 2 вниз, 1 вліво.
• Потім промалювати 2 клітинки вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 вліво, 1 вгору.
• Для лап: 1 вліво, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 праворуч, 1 вниз, 6 вліво.
• Потім для хвоста: 1 вгору, 1 вліво, 1-вгору, 1-вправо, 12 вгору.

У підсумку вийде заєць в профіль, який заповнює праву частину листа. На початку диктанту діти змогли відступити місце, і малюнок вийшов. Це важливо відзначити, інакше дитина не буде розуміти, для чого були зроблені ті чи інші дії. До кожного малюнку можна придумати назви, вірші, оповідання.

На будинок дати дітям завдання – придумати, якого кольору буде малюнок, як краще зобразити його. Також тямущим малюкам сподобається самостійно придумувати диктанти з вже готових малюнків.

Для школярів 7-8 років

Числові диктанти добре адаптують дітей до школи – вони краще розуміють арифметику, математичні завдання.

Діти 7-ми років навчаються орієнтації в просторі, самостійності у виконанні важливих завдань. У початковій школі педагог повинен встановити контакт з кожною дитиною і, щоб зрозуміти його рівень підготовки, можна давати у вигляді завдань графічні диктанти.

Діти краще засвоюють інформацію:

• Вони вчаться розшифровувати загадки і вирішувати завдання.
• Дитина вже вміє орієнтуватися в базі знань, спираючись на дошкільну програму.
• Диктант допомагає навчити малюків слухати і слухати в суть завдань.

Найбільш цікавими для школярів вважаються завдання по типу «ялинки». Перед початком потрібно поставити крапки на учнівських листках, після чого продиктувати завдання або видати шаблон завдання. Він повинен містити цифри та стрілки, що свідчать про направлення русі лінії. При цьому 1 крок дорівнює 1 стрілкою.

Виконуючи графічні диктанти, важливо розуміти значення стрілець

Також важливо, щоб діти зрозуміли:

• Вертикальна і горизонтальна площини позначаються стрілками вправо і вліво.
• Стрілки навскоси – це рух ліній по діагоналі.
• За кожне правильне завдання потрібно хвалити, за відволікання уваги – лаяти. Так дитина буде дотримуватися дисципліни і не відволікатися на однолітків або сторонні заняття.

Для виконання завдання потрібно підготувати папір і олівець:

• Спочатку слід вказати, який відступ потрібен від краю паперу.
• Потім можна приступати до виконання: 3 клітинки вправо, 11 вниз, 2 праворуч, 5 вгору.
• Потім 3 клітинки вправо, 5 вниз, 1 вправо, 3 вгору, 3 вправо, 3 вниз, 1 вправо.
• Потім 3 вгору, 2 праворуч, 1 вниз, 1 вліво.
• Далі малюнок йде до завершення: 3 вниз, 3 вліво, 3 вгору, 1 вліво, 3 вниз, 3 вліво.
• Далі 5 вгору, 1 вліво, 5 вниз, 4 вліво, вгору 9, 2 вліво і 3 вгору.

В результаті вийде змія.

Для наочності можна роздати дітям схематичні завдання:

Качка повинна бути по центру аркуша.

Будинок можна малювати з батьками в якості домашнього завдання.

Ялинка з 2 ярусами трохи складніше у виконанні, тому краще запропонувати дитині самостійно вдома вчитатися в завдання, після чого в класі після тренування намалювати диктант.

Цей малюнок цікавий своїми масштабами: на 1 аркуші вміщується велика фігура, яку потім можна розфарбувати.

Дітям старшого віку (кінця 2-ий клас) можна дати завдання в схемах:

Після закінчення жирафа можна розфарбувати на свій смак. Дитина також повинна підібрати кольори і, не виходячи за контури, зробити плавний перехід від світлого до темного.

А цей диктант буде відмінним завданням для дитини 8-9 років. Як видно, на кожному малюнку є точка, яку потрібно самостійно перенести в зошит. Тільки з неї можна починати завдання, так як зсув може призвести до переривання лінії.

Для дітей 9-10 років

Хлопці в 3-4 класах вже знають особливості побудови фігур, можуть працювати з геометричними даними, обчислювати параметри об’єктів (рівняння). В якості домашнього завдання можна давати приклади в онлайн режимі. Є сервіс, який надають таку можливість для школярів. Разом з батьками або братами/сестрами такі завдання здадуться нескладними.

Щоб намалювати краба, потрібно виконати наступні дії:

• Відступити 4 клітини зверху і стільки ж зліва;
• Намалювати 2 вгору, 1-вправо, 1 вниз, 2-вправо, 1-вгору, 1-вправо;
• 2 вниз, 1 вліво, 4 вниз, 1 праворуч, 1 вгору, 3 вправо, 1 вниз і 2 вправо;
• 1 вгору, 3 вправо, 1 вниз, 1 вправо і 4 вгору;
• 1 вліво, 2 вгору, 1-вправо, 1 вниз, 2-вправо, 1-вгору, 1-вправо і 2 вниз;
• 1 вліво 5 вниз, 2 вліво, 1 вниз, 4 вправо, 2 вниз, 1 вліво, 1 вгору і 1 вліво;
• 2 вниз і 2 вправо, 2 вниз, 1 вліво;
• 1 вгору, 2 вліво, 1 вниз, 1 вправо і 1 вниз;
• 2 вліво, 1 вгору й 10 вліво;
• 1 вниз, 2 вліво, 1-вгору, 1-вправо, 1 вгору, 2 вліво, 1 вниз, 1 вліво;
• 2 вгору, 2 праворуч, 2 вгору, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво і 2 вгору;
• 4 вправо, 1 вгору, 2 вліво, 5 вгору і 1 вліво.

Як видно, фігура є симетричною і при досягненні середини завдання, дитина вже може схематично рухатися в дзеркальному напрямку. Це дозволяє розвивати мислення і абстрактність сприйняття.

Симетричне (дзеркальне) малювання по клітинках

Графічні малюнки по клітинках можна виконувати без додаткового завдання – потрібно спиратися не на цифри і стрілки, а саме зображення.

В даному випадку, представленому нижче, дитина бачить недорисованный будинок, який виконаний схематично. Клітини будуть підказувати, в якому напрямку потрібно рухатися, скільки клітин домальовувати в ту або іншу сторону.

Подібні заняття цікаві дітям старшого віку, які вже розуміють, що таке дзеркальність і симетричність. Тобто, якщо малюнок скласти навпіл, то вийде ½ всього зображення, а значить, потрібно дзеркально відобразити ті лінії, які вже є на аркуші.

Малюнки бувають різними, і тут немає сенсу вказувати схема напрямку руху руки. Дитина розуміє на якій відстані видалений квадрат, як виконати його повторення в дзеркальності, щоб у підсумку вийшов симетричний «аналог» того, що є перед очима.

Графічні малюнки повинні розвивати мислення дітей, допомагати їм краще засвоїти шкільну програму. Недарма подібні ігри можна знайти в інтернеті, займатися всією родиною. Якщо малювати по клітинам не виходить, можливо, у дитини з’являться інші інтереси – художня інтерпретація, потяг до музики або небайдужість до інших видів спорту/занять.

Головне, щоб шкільний мінімум не викликав негативної реакції, тоді математика буде в радість не тільки в 1-му, але і в 10 класі.

Відео про графічних малюнках

Графічні малюнки по клітинках — робот: