Светр для дівчинки спицями. Схеми з описом, кращі моделі з круглою кокеткою, горлом, косами, реглан зверху, ажурний, теплий смугастий

З горлом

Светр для дівчинки спицями з високим горлом може бути пов’язаний різними способами: зверху регланом, знизу регланом або з втачним рукавом окремими деталями.

Якщо роботу починати зверху, то спочатку в’яжуть горловину. Після розрахунку кількості петель, потрібно набрати і замкнути в коло всі петлі для горловини і пров’язати 15-20 см гумкою або іншим візерунком. Після цього переходити на вив’язування реглана. Перехід від горловини до реглані може бути звичайним або з імітацією кетлевки.

Для цього потрібно:

  • Подвоїти кількість петель: 1 лицьова, з протяжки виворітна і так продовжувати до кінця ряду. Важливо, щоб вийшло парне кількість петель і ряд повинен закінчуватися виворітною петлею.
  • Потім зробити 4 ряди порожнистої гумки: чергувати ряди, де провязываются спочатку лицьові петлі, а виворітні знімаються, потім провязываются виворітні, а лицьові знімаються. Повторити ці 2 ряду ще раз.
  • У наступному ряду повернути початкове кількість петель, збавивши всі набрані (всі лицьові петлі). Потрібно провязать виворітну і лицьову разом виворітною петлею. Так вийти рельєфна косичка, імітація кетлевки.
  • Заключний зробити ряд лицьовими петлями по колу.
Цікаве:  Як правильно підшити брюки своїми руками: лайфхаки для швачок

Такий спосіб переходу від горловини до основного полотна дуже красиво виглядає у виробі, робить його акуратним і схожим на покупне, добротне виріб.

При в’язанні знизу регланом або окремими частинами, горло вывязывается тільки після складання деталей, коли сформована горловина. Піднімаються по колу горловини петлі і в’яжеться горло на потрібну висоту. Це може бути стійка без підгину або з підгин в 2 складання. Тут так само можна зімітувати пришивную горловину.

Іншим способом оформлення стовпчики може бути саме пришивная стійка. Так потрібно зв’язати стоечку в 1 або в 2 складання і пришити її до горловини будь-яким способом (трикотажним швом або кетлевкой)