Техніка в’язання вовняних шкарпеток

Будь носок, незалежно від способу його виготовлення і моделі, має ідентичну «анатомію»:

• манжета або халява (облягає щиколотку);
• паголенок (простір до початку п’яти);
• п’ятка;
• підйом стопи;
• середня частина стопи;
• мисок (носок).

Застосовується 2 основних методи в’язання шкарпеток спицями:

• з бічним швом (2 спиці);
• без шва по колу (5 спиць).

При в’язанні будь-яких моделей вовняних шкарпеток на 2-х спицях з подальшим зшиванням послідовність роботи наступна:

• Манжета (2-5 см). Оптимальний вибір візерунка — «гумка 1х1» або «гумка 2х2».
• Паголенок. Виконується гумкою або робочим візерунком. Для дітей до 3 років довжина халяви і паголенка — 8 див. Залежно від розміру 1-го елемента — зменшується або збільшується на 2-й.
• П’ятка. Для неї використовується половина петель (якщо їх кількість не кратно 3 — округлити). Неробоча частина знімається на шпильку (для 2-го носка розподіл петель симетрично навпаки). Робочу половину слід пров’язати 3-4 см обраним узором (для дітей до року — 2-3 см) і розділити на 3 частини. 1-я (перекидається на іншу спицю) і 3-я третини полотна не провязываются.

В’яжеться тільки середня частина. В кінці кожного ряду для неї підхоплюється по 1 п. від бічних третин і провязывается разом з останньою, згідно схеми візерунка. Коли залишаються тільки петлі центральної третини — обрізається робоча нитка, і приєднаються до бічної сторони. П’ята готова. Для підвищення її міцності можна в’язати її з додатковою ниткою.

• Підйом і середня частина стопи. Для роботи з цією частиною потрібно зібрати всі петлі разом. За кромочним петель набирається необхідна третина нових петель (замість закритих), провязывается центральна частина і знову набирається з кромок третя третина. В роботу повертаються петлі з шпильки, і полотно в’яжеться відповідно до узору 5-7 см (залежить від віку дитини).
• Мисок, як і п’ятка, — найбільш рветься зона. Його також можна зміцнити. У цій деталі потрібно зробити плавні скоси. Для цього перші 2 р. провязываются без змін. Скорочення починаються з 3 р. (лицьова частина роботи). Робляться вони в кожному ряду після і перед кромочной (2 п. протяжкою) і в центрі роботи (2 рази по 2 п.). Закінчується в’язання, коли залишається 16-18 п.

Спосіб в’язання дитячих шкарпеток на панчішних спицях аналогічний попередньому, але має особливості:

• ряди лицьові;
• немає кромок;
• після набору петель вони розподіляються на 4 спиці і в’язання проводиться по колу;
• при роботі з п’ятою використовуються тільки 2 спиці;
• при формуванні миска, зменшення робляться у всіх наступних рядах по 1 п. на кожній спиці, поки не залишиться 4 п. Крізь них протягується обрізана робоча нитка і стягується у вузлик.

Метод використовується для шкарпеток з хитромудрими візерунками, малюнками.